珠教研纪要〔2004〕1号
珠海市教育局办公室 二○○四年一月三日
强化教学质量管理 确保高考再创佳绩
——市教育局召开2003～2004学年度第二次教学和备考工作会
2003年11月28日上午，市教育局召开了2003～2004学年度全市第二次高考备考会。市教育指导中心唐凌主任主持了会议，市教育局邬向明副局长出席了会议并部署了2004年高考的备考工作。各区教育局分管教学副局长，市、区两级教研室主任、各高考学科教研员，全市各参加高考学校分管教学的校长、教导主任、高三级组长等近50人参加了会议。
全市18所参考学校在总结了2003年高考备考的经验与教训的基础上，介绍了本校及早抓好2004年高考备考的做法，并根据自己学校的实际制定了备考方案和策略。概括起来，主要有如下共同点：（1）成立高考备考工作领导小组，加强对备考工作的指挥和协调。（2）抓教师状态。优化高三级组教师配置，落实工作目标责任制；强化高三学科备课组长的责任，狠抓备考各项工作的落实，做足过程，确保各科备考均衡，狠抓细节，使各个环节不出漏洞。（3）抓学生分层因材施教。各校根据学生各科目的成绩水平、发展潜能等将学生划分为不同层次或不同类型的教学班，并根据学生的学科特长，加强综合科目和体育及艺术学科的培优工作，力求在这些科目提高学生的高考竞争力。（4）加强家校沟通和学生心理品质的培养。（5）紧跟形势，加强对高考命题的研究，顺应考试改革的素质教育方向。
在听取了各学校工作汇报后，邬向明副局长对2004年高考备考工作作了宏观的总体部署。他要求市教研部门和学校要按照上一学年形成的我市教科研工作思路和《珠海市教育教学管理八项制度》的要求，狠抓教学质量和备考工作的落实。最近要成立“珠海市高考备考专家委员会”，每个参考学校和市、区教研部门领导要参加，定期开会研究高考备考问题。2004年我们要在教科研管理机制上进行创新，建立“珠海市学科教科研学校工作基地”，聘请兼职教研员，以提高全市教科研工作质量和效率，落实“以校为本教研工作”。还要完善“教学质量管理委员会”、“学科竞赛委员会”等教科研管理组织，使各项具体工作有组织负责、工作规范、有人来抓，有制度保证，有机制运行。确保各项质量管理工作落在实处。对于2004年全市教学和高考备考工作，邬副局长提出以下五点要求：
一、加强组织领导，保证教学各项工作高效落实
区、校要建立教学信息员工作制度，保证政令畅通。学校教务主任、信息员名单和联系电话要报给市教育指导中心，高考模拟考试的责任人、联络员为教务主任。
二、再鼓干劲，力戒松懈，持续发展
2002年以来，我市理顺教科研内部关系，制定教科研管理制度，建立教科研管理组织，创新教科研运行机制，进行学校布局结构调整，开展学校人事制度改革，实行全市教科研管理“一盘棋、一条龙、一贯制”等一系列管理改革，使我市教学质量提高在短期内已初见成效，表现在2003年我市高考创了历史三个新高。展望2004年，我们的质量管理将更加成熟，各项管理工作更加完善。在2003年高考总结会上我提出2004年高考我市有十个增长点，相信2004年我们将再接再厉取得更好成绩。各学校要找准位置，围绕教学这个中心工作，自己开好高考备考会，教务主任、高三级组长要加强对各学科教师的督查，落实市里的总体备考方案，争取各层面学校都有突破，再创佳绩，同时也要抓好非毕业班的教学，为下一届做好准备，保证质量可持续提高。
三、要从战略的高度设计备考，从战术上做足过程
市、区教研部门要帮助每一所学校，发挥不同等级学校之间传、帮、带和交流作用，提高教学质量，加强对学生和家长的指导，让每一个学生找到升学和就业的最佳出路。从生源角度进行高考设计，对优生要有状元意识，对中等生要有追求本科的意识，对弱生要追求有技能有书读并尝试进行高职考试分流，对特长生要发挥其特长，还要抓好小学科。在选科、选考（普高或高职）和选校上，要加强对学生和家长的指导，学会运用避重就轻的策略。在战略上，学生的升学要考虑6个出口：（1）重点大学；（2）普通本科院校；（3）省属大专院校；（4）地市大专院校；（5）高职院校；（6）成人高考。在战术上，要抓好以下4个环节：（1）抓好基础知识和技能的复习；（2）抓好4次模拟考试及其信息反馈，提高各阶段复习的针对性和实效性；（3）抓好学生填报志愿的指导，提高第一志愿录取率，要改变2003年许多学生考得好但上不了好学校的现象；（4）抓好学生报考管理，努力使每个学生报名后都能参加考试，不放弃每一个学生，校长和教务主任要负起责任来。2004年我们要探索普通高中学习弱势生的新出路，探索我市普职结合的办学和升学就业模式，给学生和家长创造更多的选择升学和就业的途径，争取使普通中学学习弱势学生学一项技能，报考高职院校，创造更多升学就业机会，落实全国职业教育工作会议的精神。
四、进一步加大奖励力度，激活激励机制
明年，市教育局将争取更多的奖金，完善教学质量和高考评价方案，根据各学校在教学质量上取得的成绩，对不同层面的学校实施奖励。通过有一定力度的奖励，激活激励机制，让不同层面的学校和教师的劳动得到较为客观的评价和尊重，形成全系统比学赶帮超抓教育教学质量的局面，培养高素质的人才。
五、利用现代信息技术手段，提高教学工作效率和效益
当今我们已进入知识经济和信息化社会。我们要以信息化带动教学和备考工作的现代化，站在时代的前列，占有更全面最先进的信息，提高教学和备考工作的科学性。各学校要利用互联网、教育信息网等多种渠道，广泛搜集有效信息，把握备考方向，努力提高工作效率和效益。
最后，唐凌主任指出，各学校2004年高考复习备考工作，要按照全市2004年高考复习和备考的“一个意见”和“两个方案”进行，各校要有整体意识，严格按照全市的工作部署开展工作。市教育指导中心副主任李季对本学年高考模拟考试工作作了安排：（1）本学年高考模拟考试仍然4次，一模用深圳题，二模本市自己出题，三模、四模用广州题，全市有高考任务的学校都要参加。（2）模拟考试成绩数据要按要求及时上报，不能因个别学校工作迟缓影响全市备考工作进度，各校要指定一名信息员，数据报送责任到人。（3）模拟考试要严格规范操作，教务主任是责任人，要提高考试客观性和数据真实性，为下阶段复习提供准确的信息。
珠海市教育局
二〇〇四年一月三日
